GRANDE CONCENTRAÇÃO DOS SERVIDORES ADMINISTRATIVOS - QUINTA-FEIRA (19/09/13) NA PRAÇA DA IGREJA MATRIZ - ÀS 8 HORAS DA MANHÃ.

ARTIGO - FRUSTRAÇÕES NO SERVIÇO PÚBLICO

Vários são os servidores públicos que compartilham ou não sua dor e frustração. A impotência diante dos desmandos, a falta de valorização, a corrupção, a nefasta influência do aparelhamento político, o comando por estúpidos apadrinhados que não entendem nada e todas as outras questões que você, certamente, sabe como é. Em meio a esse cenário, claro que existem bons chefes e excelentes profissionais ocupando cargos em comissão, mas não vamos fechar os olhos. Não adianta tentar ser politicamente correto, ou simpático, e fingir que não temos um problema que nós temos. Isso para não falar dos fofoqueiros, invejosos, das "panelas" etc. E pior é que, às vezes, o "sistema" nos reserva o indesejável papel de ser o capitão do mato, ou o carimbador, ou apenas aquele que dá ares de legitimidade ao que é imoral e ilegítimo. Caio Tácito disse certa vez que a arte da tirania é se valer de juízes ao invés de soldados... E isso acaba valendo para muitos cargos dentro do serviço público. E muitos se veem sem opção, sem saída.

Primeiro, eu penso o seguinte: minha relação com o Estado é uma, com os idiotas no poder é outra (não há só idiotas, eu repito), mas com as pessoas é ainda outra. Por mais difícil que seja, tento praticar o que recomenda Efésios 6, versos de 5 a 10:

Vós, servos, obedecei a vossos senhores segundo a carne, com temor e tremor, na sinceridade de vosso coração, como a Cristo; Não servindo à vista, como para agradar aos homens, mas como servos de Cristo, fazendo de coração a vontade de Deus; Servindo de boa vontade como ao Senhor, e não como aos homens. Sabendo que cada um receberá do Senhor todo o bem que fizer, seja servo, seja livre. E vós, senhores, fazei o mesmo para com eles, deixando as ameaças, sabendo também que o Senhor deles e vosso está no céu, e que para com ele não há acepção de pessoas. No demais, irmãos meus, fortalecei-vos no Senhor e na força do seu poder. (Efésios 6:5-10)

Segundo, penso na ideia do metro quadrado. Eu cuido do meu metro quadrado. Nele o serviço público haverá de ser honesto, eficiente, educado, humano. Como dizia Theodore Roosevelt, devemos fazer o que podemos, com o que temos, onde nós estamos. Pus isso tudo no site www.revolucao.info - e tento fazer o melhor. Então, trabalho para que aquele que "cair nas minhas mãos" se considere uma pessoa de sorte. Esta pessoa terá o melhor que eu puder oferecer. De modo que tenho uma Vara elogiada, uma equipe formidável, etc.

Ainda não cheguei ao nível que gostaria, nem como cristão nem como servidor, mas tento. Acho que é o que nos resta, nos cabe, nos consola. Espero que você possa ficar feliz cuidando do seu metro quadrado. Estou certo que assim como o desânimo, a motivação também é contagiosa. Creio que podemos inocular noutros esse pedaço de sonho, de metro quadrado. Mas o que temos nós a oferecer senão isso: um metro e um ideal, por mais quimérico e utópico que seja. A utopia nos protegerá do desencanto. Ou, como já me disseram ao tratar de dúvidas sobre a fidelidade amorosa do parceiro, "é melhor viver iludido do que desiludido". Eu convido você a ser extremamente ciente de tudo quanto aos fatos, mas se mantendo um sonhador quanto ao que fazemos. Cuide do seu metro quadrado e pronto.

Ainda existe um terceiro consolo, menos nobre, mas não menos respeitável: dali tiramos nosso sustento. Portanto, que levemos para casa o "leite das crianças" e honremos as calças que vestimos.

E que não desanimemos: um dia retomaremos o serviço público dos incompetentes, dos omissos, dos tíbios, e o devolveremos ao povo, finalmente.

WILLIAM DOUGLAS.

William Douglas é juiz federal com mestrado em Direito e pós-graduação em Políticas Públicas e Governo. Atua também como professor em cursos de extensão e preparatórios.

Disponível em:

http://concursos.correioweb.com.br/htmls2/sessao_13/2013/02/11/interna_colunaparceiro/id_noticia=39864/interna_colunaparceiro.shtml.

SERVIDORES DA EDUCAÇÃO NA CÂMARA DE VEREADORES PARA ACOMPANHAR A VOTAÇÃO DO PROJETO DE REAJUSTE SALARIAL.

UMA PARTE DA BATALHA VENCIDA.

O PROJETO DE REAJUSTE SALARIAL DO MAGISTÉRIO FOI APROVADO NESTA SEGUNDA, 16/09.

O SENTIMENTO DOS PROFESSORES: NÃO FOI UMA CONQUISTA PRA SE COMEMORAR - FOI UMA MEIA VITÓRIA, HAJA VISTA, TERMOS PERDIDOS 8 MESES DE RETROATIVOS. MAS FICOU A LIÇÃO: EM 2014, A HISTÓRIA SERÁ DIFERENTE.

PARA NÓS DA DIRETORIA, A LUTA CONTINUA, AGORA COM OS COMPANHEIROS DAS OUTRAS CATEGORIAS, QUE NÃO TIVERAM AINDA PROPOSTA DE REAJUSTE.

HOJE, 17/09 MOMENTO DE DEFINIR ESTRATÉGIAS COM OS SERVIDORES ADMINISTRATIVOS.

NA MANHÃ DESTA SEGUNDA, 16/09 OS DIRETORES DO SINDICATO PEGARAM CÓPIA DO PROJETO NA ASSESSORIA DA PREFEITURA E LEVARAM PARA OS SERVIDORES QUE ESTAVAM CONCENTRADOS NA SEDE DO SINDICATO JUNTAMENTE COM O NOSSO ADVOGADO, PARA AVALIAREM SE TUDO ESTAVA DE ACORDO. APÓS ANÁLISE, FOI NECESSÁRIO QUE SE PROPUSESSE UMA ALTERAÇÃO NO ART. 1º DO PROJETO POIS DA FORMA QUE ESTAVA, SEGUNDO O NOSSO ADVOGADO, NÃO ESTAVA GARANTIDO O REAJUSTE PARA OS PROFESSORES DO FUNDAMENTAL II (PEB II).

VEJA O ARTIGO COMO ESTAVA: " Art. 1º -  Ficam reajustados em 8% (oito por cento) os vencimentos base dos cargos dos profissionais do Magistério da Educação Básica, constantes do anexo I da Lei Municipal nº 813/2012, percentual a ser aplicado na referência inicial (01) para classe I do cargo de Professor de Educação Básica(PEB I)."

FOI ACRESCENTADO UMA EMENDA ADITIVA, VEJA COMO FICOU O TEXTO:

" Art. 1º - Ficam reajustados em 8% (oito por cento) os vencimentos base dos cargos dos profissionais do Magistério da Educação Básica, constantes do anexo I da Lei Municipal nº 813/2012, percentual a ser aplicado na referência inicial (01) para as classes  I (Nível Médio) e II (Nível Superior) do cargo de Professor de Educação Básica (PEB I) e PEB II."

NECESSÁRIA ESTA ALTERAÇÃO PARA QUE SE GARANTA A DIFERENÇA DE 25% ENTRE AS CLASSES: PEB I E PEB II, JÁ CONTEMPLADA PELA LEI EM EPÍGRAFE, ALÉM DE DEIXAR O TEXTO MAIS CLARO.

COM ESSA EMENDA PROPOSTA PELOS DIRETORES SINDICAIS FRANCISCO ANTONIO COCA E CARLOS ANDRÉ, O PROJETO FOI APROVADO.

ASSIM, CONFORME DETERMINAVA A ASSEMBLEIA OS PROFESSORES RETORNAM AS SALAS DE AULA HOJE, 17/09.

QUEREMOS

PARABENIZAR AOS ALUNOS QUE COMPARECERAM À CÂMARA PARA DAR APOIO AOS PROFESSORES. LIÇÃO DE CIDADANIA!!!!!

O GIGANTE NOVA RUSSAS TAMBÉM ACORDOU!!! VEM PRA RUA VOCÊ TAMBÉM SERVIDORES .!!!

PROFESSORES DO BRASIL! ALERTA GERAL! VEM AÍ MAIS UMA PUNHALADA NOS SEUS DIREITOS! SERÁ DADA URGÊNCIA URGENTÍSSIMA AO PROJETO DE LEI 3776 DE 2008 - QUE MUDARÁ O INDEXADOR DO REAJUSTE DO PISO NACIONAL PARA O INPC! E TUDO COM AJUDA DO GOVERNO FEDERAL E DO MEC! HORA DE REAGIR OU SEU DIREITO AO PISO VIRARÁ FUMAÇA

A imediata consequência disso é que o piso que seria reajustado, utilizando-se a última portaria do MEC, em 19%, em janeiro de  2014, só receberia um reajuste de pouco mais de 5%. ISSO MESMO, UMA PERDA IMEDIATA DE 14 %.

Professores do Brasil, é hora de alerta geral,

PREFEITURA APRESENTA PROPOSTA DE REAJUSTE PARA SINDICATO.

ASSEMBLEIA DEFINE O RUMO DA GREVE DOS SERVIDORES PÚBLICOS DE NOVA RUSSAS

Reunidos em assembleia nesta sexta(13/09), os servidores grevistas analisaram a proposta de reajuste apresentada pela prefeitura para algumas categorias.

Foi notório a participação bem maior do setor da educação: Professores e alguns servidores de apoio administrativos (Merendeiras, Aux. Serv. Gerais, entre outras categorias). Os Agentes de Trânsito e alguns profissionais da saúde também se destacaram: Enfermeiros, Odontólogos, mas esta adesão não foi o suficiente para garantir uma resposta até agora para o percentual de reajuste defendidos pelos administrativos que é de 13%. No entanto, ao saberem do resultado da reunião da comissão de greve com a administração, ocorrida nesta quinta (13/09/13), onde estava descartado pela administração a possibilidade de reajuste para este ano, houve uma revolução nesta classe, o que deu um novo calor e permitiu novos encaminhamentos pela direção do sindicato.

É até desnecessário retomar esta explicação, mas por conta de alguns comentários de servidores que não tendo outra explicação para justificar sua adesão à greve, ainda usam do discurso vazio de que a luta deste sindicato é apenas para os professores. A CONVOCAÇÃO DE GREVE FOI GERAL. QUEM DECIDIU PELA GREVE FOI A ASSEMBLEIA, ONDE FORAM CONVOCADOS TODOS OS SERVIDORES, PARA DISCUTIREM A DEMORA NO ATENDIMENTO A PAUTA DE REAJUSTE E A SUSPENSÃO DOS PAGAMENTOS DOS ATRASADOS DE 2012.

VAMOS À PROPOSTA DO EXECUTIVO:

PARA OS PROFESSORES - o prefeito apresentou proposta de reajuste de 8% nas tabelas vencimentais dos professores nível médio e superior, retroativo à janeiro de 2013 apenas para os professores que estavam abaixo do Piso Nacional do Magistério, ou seja: são os professores nível médio admitidos nos anos de 2008 e 2009, que estão na Referência 1 da tabela. Os demais professores nível médio e superior receberão o reajuste a partir da folha de setembro de 2013. Desta forma, aplicando se o mesmo percentual de reajuste nas duas tabelas, mantêm-se a diferença de 25% entre os níveis médio e superior, estabelecido no PCR do Magistério.

PARA OS SERVIDORES TÉCNICOS-ADMINISTRATIVOS - a princípio o prefeito afirmou que não teria condições financeiras para dar qualquer reajuste nesta área. Que se comprometia somente para o ano de 2014. Após muitas discussões acerca desse caso, e por sinal, foi uma reunião bastante tensa, e em alguns momentos tendo que se recorrer às palavras de ordem em que foi solicitado várias vezes que se focassem no objetivo da reunião que era resolver este impasse. Ao final das discussões, por sugestão do presidente José Milton o prefeito sinalizou com a possibilidade de dar nova definição no dia 15 de outubro deste ano, seria apenas um tempo para que nessa data apresentasse outra proposta se de conceder ou não reajuste do administrativo e em qual percentual.

MAS QUEM SÃO OS SERVIDORES EFETIVOS ADMINISTRATIVOS QUE FICARIAM SEM REAJUSTE? 

Servidores da saúde: (todos, inclusive os profissionais de nível superior)

Servidores da educação: Aux. de Serv. Gerais, Secretários Escolares e todos aqueles que prestam serviços nas unidades escolares e Secretaria de Educação;

Secretaria de Infraestrutura, Demutran, Guarda Municipal/ Vigilantes, Secretaria de Cultura, Secretaria de Ação Social, pessoal administrativo da prefeitura, dentre outras secretarias.
PARA OS SERVIDORES DO SAAE - foi apresentado proposta de reajuste no percentual de 6,19% retroativo à janeiro de 2013, que será levado para os servidores da Autarquia em assembleia específica onde haverá posicionamento se aceitam ou não.

DECISÃO DA ASSEMBLEIA -  COUBE A DIRETORIA ORGANIZAR OS DEBATES E DAR OS ENCAMINHAMENTOS POR CATEGORIAS/GRUPOS DE SERVIDORES. CADA SETOR DEVERIA AVALIAR SE ACEITARIAM OU NÃO A PROPOSTA DA ADMINISTRAÇÃO E RETORNAR AO TRABALHO.

Os professores, após vários questionamentos, deixaram claro o seu descontentamento com a administração, por ter levado essa negociação até agora e conscientes das percas que todos estão tendo desde o início do ano, aceitaram a proposta, e suspenderam a greve. RETORNAM AS AULAS NA TERÇA-FEIRA(17/09/13) APÓS A APROVAÇÃO DO PROJETO PELA CÂMARA QUE DEVERÁ ACONTECER NESTA SEGUNDA(16/09/13). O presidente do Conselho do Fundeb apresentou informações referentes as estimativas de receitas para o ano e despesas com folhas de pagamento.

Os servidores administrativos não aceitaram a proposta de esperar ainda um mês para saberem se terão ou não reajuste. DECIDIRAM CONTINUAR EM GREVE, PRINCIPALMENTE AQUELES DO SETOR FINANCEIRO DA PREFEITURA QUE SÃO RESPONSÁVEIS PELOS PAGAMENTOS. 

A decisão da assembleia já foi comunicada à administração e já ficamos aguardando uma posição.

De nossa parte só nos resta acreditar que realmente estes servidores  façam valer este momento.

ARTIGO

A NECESSÁRIA VALORIZAÇÃO DO PROFESSOR

No Brasil, para cada 100 vagas oferecidas para a formação de professores de matemática, somente 14 alunos se formarão. Mesmo assim, nem sempre em cursos de qualidade ao menos razoável.

Não admira que vagas de licenciatura fiquem ociosas e que não haja professores de matemática, física e química em nossas escolas públicas. 

É só ler os jornais e ouvir os noticiários para que qualquer jovem, que não seja um grande entusiasta pela educação ou que considere essa profissão (mesmo com seus problemas) uma forma de ascensão social, desista de procurar a carreira do magistério: baixos salários, infraestrutura deficiente, salas de aula mal cuidadas ou bloqueadas por intermináveis reformas inúteis, greves sucessivas por melhorias salariais, agressões de alunos com apoio de seus pais, omissão dos gestores e péssimos salários.

No livro “Professores do Brasil”, de Bernadete Angelina Gatti e Elba Siqueira de Sá Barreto (UNESCO, 2009), encontra-se a informação de que menos de 50% dos estudantes de licenciatura desejam se tornar, de fato, professores. Querem apenas o diploma de educação superior.
Alega-se, com razão, que nosso principal problema na educação é de gestão (uma realidade que gera uma má alocação dos recursos entre outras mazelas) e não de investimento. Mas para conseguir uma recuperação completa do nosso ensino básico, as carreiras docentes e suas respectivas remunerações e incentivos precisarão ser revistas dentro de uma nova política educacional.

Bons exemplos de sucesso com baixo custo são frequentemente citados para justificar que dinheiro não é o problema, mas eles, além de serem raras exceções, dificilmente são passíveis de serem universalizados. Qualidade custa dinheiro, além de exigir uma gestão competente e planejamento.

Na OCDE, segundo o documento Education at a Glance de 2013, um professor de ensino básico recebe US$ 30 mil por ano (utilizando-se o PPP também) de salário inicial, equivalente também a um PIB per capita (dos países que compõem as estatísticas da OCDE), o que corresponde, no entanto, a 80% do que ganham em média os profissionais de nível superior naqueles países.

A carreira do magistério não é competitiva dentre as profissões de nível superior, o que explica, em parte, os péssimos resultados internacionais de nossa educação básica e nos altos índices de evasão e repetência escolares. Por que será que as escolas particulares e os colégios públicos federais apresentam melhor desempenho nos exames nacionais? Os professores da rede pública têm problemas porque não são valorizados ou não são valorizados porque têm problemas? Como quebrar essa lógica circular?

Melhorar a infraestrutura e, principalmente, a gestão da educação é vital, mas uma profunda reforma na educação terá que incluir, em algum momento, o aumento do financiamento e a recuperação salarial da uma nova geração de professores mais competentes e motivados!

(Roberto Lobo / Estadão)

GREVE DOS SERVIDORES PÚBLICSO DE NOVA RUSSAS

NOTA DE ESCLARECIMENTO A POPULAÇÃO DE NOVA RUSSAS

Vimos,  através desta Nota de Esclarecimento,  informar a toda sociedade de Nova Russas  que,  os servidores públicos  de Nova Russas, em assembleia  realizada no dia 13 de setembro de 2013, às 10:00 horas da manhã, tomaram as seguintes deliberações:

1-    Os servidores do Magistério aceitaram a proposta de reajuste de 8% encaminhada pela administração, para os professores  nível médio e superior com efeitos retroativos à janeiro  somente para os professores nível médio que estão abaixo do piso, mas na condição de retornar as atividades somente na terça-feira, 17 de setembro de  2013, após a aprovação do projeto de lei de reajuste na segunda-feira dia 16 de setembro de 2013, na Câmara.

2-    Os servidores Técnicos-Administrativos,  não aceitaram a proposta  que era de esperar uma resposta até o dia 15 de outubro de 2013 e decidiram permanecer em greve até que a administração apresente uma  proposta para que seja  avaliada em assembleia.

Desta forma, mantem-se a greve para as categorias dos setores administrativos: Sec. de Saúde, Sec. de Educação, Demutran, Guarda Municipal, Prefeitura e outras secretarias.

 Nova Russas, 13 de setembro de 2013.

 Atenciosamente: A Diretoria do Sindicato